Ecuación de conservación de la energía
El concepto 50/50 se creó y probó por primera vez en Alemania en la década de 1990. La idea era implicar a los centros escolares en actividades de ahorro energético creando incentivos económicos tanto para los centros como para los gestores de los edificios escolares (normalmente las autoridades locales):
Así, todos ganan. La escuela enseña a los alumnos a ahorrar energía cambiando su comportamiento y obtiene recursos financieros adicionales, la autoridad local tiene menores costes energéticos y la comunidad local consigue un entorno local más limpio.
El concepto 50/50 se siguió estudiando en el marco del exitoso proyecto EURONET 50/50, que se aplicó en más de 50 centros escolares de 9 países europeos entre 2009 y 2012. Los resultados obtenidos son realmente impresionantes:
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Oficina que ahorra energía
No podemos tratar cuestiones y problemas complejos como si fueran mucho más sencillos de lo que realmente son. Este problema es evidente con el uso del concepto de eficiencia en los debates políticos y en la definición de indicadores. De hecho, a nivel práctico y conceptual, la eficiencia es un concepto ambiguo y problemático de aplicar en términos cuantitativos. Resulta especialmente preocupante la falta de información contextual y cualitativa que ofrecen las mediciones de la eficiencia energética basadas en simples ratios. Esta serie del Uncomfortable Knowledge Hub (UKH) consta de un vídeo teaser y tres videoconferencias en las que se reflexiona sobre los problemas conceptuales y prácticos asociados al uso del concepto de eficiencia en el ámbito político.
¿Cómo debemos medir la eficiencia? ¿Por qué los indicadores de eficiencia energética siempre promueven nuevos artilugios y dispositivos asequibles sólo para los ricos, mientras que se ignoran sistemáticamente las prácticas compartidas, que normalmente llevan a cabo los pobres y que son igual o incluso más eficaces para la conservación de la energía? Elegir un indicador de eficiencia energética nunca es neutral, y genera “hipocognición” (la falta de otros aspectos relevantes a tener en cuenta). Estos puntos se explican con ejemplos claros y sencillos.
Cómo ahorrar energía
En esencia, la conservación de la energía es la práctica de utilizar menos energía para abaratar costes y reducir el impacto ambiental. Esto puede significar utilizar menos electricidad, gas o cualquier otra forma de energía que reciba de su compañía eléctrica y por la que tenga que pagar. Con unos recursos energéticos finitos en nuestro planeta, conservar activamente la energía siempre que sea posible es beneficioso para cada individuo y para nuestros sistemas energéticos más amplios. Hay muchas formas sencillas de ahorrar energía y dinero en casa.
Mientras que la conservación de la energía es la práctica de intentar utilizar menos energía por razones de coste y medioambientales, la eficiencia energética significa utilizar productos específicos diseñados para consumir menos energía. Estos dos conceptos son intrínsecamente similares, pero implican métodos diferentes. Algunos ejemplos de conservación de la energía son el uso de electrodomésticos inteligentes y bombillas de bajo consumo en casa.15 formas de conservar la energía y la electricidad en casa
1. Para reducir el consumo de energía en casa y aumentar el ahorro energético, no es necesario comprar productos de bajo consumo. El ahorro de energía puede ser tan sencillo como apagar las luces o los electrodomésticos cuando no los necesite. También puede utilizar menos los aparatos que consumen mucha energía realizando las tareas domésticas manualmente, como tender la ropa en vez de meterla en la secadora o lavar los platos a mano.
Sinónimo de ahorro de energía
Apéndice: Efectos de una mayor frecuencia de sustitución de equipos de la misma eficienciaDisminuyamos de forma natural la eficiencia ε de un determinado aparato “1” a lo largo del tiempo. En la figura 6, la curva A-B-C representa la evolución en el tiempo del consumo específico de energía Ps (= 1/ε). Durante la vida útil (en el tiempo H), el dispositivo consumiría la energía representada por el área A-C-H-F. Si el dispositivo “1” se sustituye por uno idéntico “2” a la mitad de su vida útil (tiempo G), el nuevo consumo del proceso estaría representado por el área A-B-D-E-H-F, y el área B-C-E-D representaría la energía ahorrada de este modo.Figura 6.Perfil de consumo de energía de la solución de ahorro energético. Para convertirse en una opción eficaz de ahorro de energía, la iniciativa tiene que alcanzar al menos la paridad económica, por lo que el valor descontado en efectivo de la energía ahorrada (área negra) en la vida del proyecto debe ser igual a la diferencia entre el valor del equipo “2” instalado en el momento G y los valores descontados residuales del equipo “1” desechado en el momento G y del equipo “2” desechado en el momento H.